立法的名单还在变长。福建2022年已立法禁止学生带手机、电话手表进课堂；广州2024年11月施行中小学生心理健康促进条例；2026年9月1日，《重庆市预防未成年人犯罪条例》施行，学校可以禁止学生携带手机入校。

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，从实证研究看，未成年人过度使用智能终端可能影响思维能力和学业成绩，地方立法旨在保护未成年人健康成长。管理尺度写进法规，既给学生立了规矩，也给学校划了底线。

规矩立在校园，考题却在校园之外。

郑州高新区一位小学生家长的感受很直白：“相比于学校，家庭场景中理性使用手机的挑战性更强。”省基础教育课程与教学发展中心教育信息中心主任贾天仓持相近看法：学校的管理制度要健全，孩子的网络素养和自律能力更要培养，数字素养课、人工智能课得跟上。

答复称，省教育厅将从深化课程实施、加强部门联动、强化协同育人等三方面持续加强中小学生网络终端使用、网络素养教育、安全教育和法治教育，进一步优化家校社协同育人机制、提升学校指导能力、深化科学教育观念、营造优质育人环境，促进学生全面发展健康成长。

来源：河南日报、顶端新闻